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Dies ist ein Blog von Peter Monnerjahn. Hier werden hauptsächlich Fragen zu allgemeiner Bildungspolitik und konkreten pädagogischen Ideen diskutiert. Wie man an der Diskussion teilnimmt: siehe die FAQ. Mehr zu mir: siehe unten.

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Beruflicher Hintergrund

Universitär

• Lektor für Philosophie, JKU Linz (seit November 2019)
• Lehrbeauftragter an der Fachhochschule für angewandtes Management, Erding (SoSe 2013)
• Gastdozent für Wissenschaftliches Schreiben am PICB Shanghai der Chinesischen Akademie der Wissenschaften (5.2010 & 4.2011)
• Lehrbeauftragter für Englisch, Wissenschaftliches Schreiben und Vortrags- und Präsentationstechnik am FB Mathematik und Informatik der FU (2004−2010)
• Weitere Lehraufträge für Wissenschaftliches Schreiben und Vortrags- und Präsentationstechnik: Berlin Mathematical School, Dahlem Research School, Graduiertenschule des John-F.-Kennedy-Instituts für Nordamerikastudien der FU, Berlin Graduate School Muslim Cultures and Societies, Exzellenzcluster Languages of Emotion (2007−2010)
• Coaching von Dozenten und Studenten in den Feldern Didaktik, Englisch, Wissenschaftliches Schreiben und Vortrags- und Präsentationstechnik

Schule

• Lehrer für Englisch und Informatik an einem Berliner Gymnasium; Mitglied der Schulleitung (8-12.2015)
• Vertretungslehrer für Geschichte, Politik und Englisch an einem Berliner Kolleg (3-6.2011 & 1.2012)

Journalistisch

• Seit 2003 freier Journalist (s.u.)
• Praktikum in der Textredaktion des Wirtschaftsmagazins „brand eins“, Hamburg
• Ausbildung zum Redakteur beim Computermagazin „c’t“; Heise-Verlag, Hannover

Akademische Bildung

• Promotion im Fach Philosophie an der JKU Linz (Prof. Gadenne)
  Thema: „Poppers Kritischer Rationalismus als Aufklärung für das 21. Jh.“
  Bewertung: „sehr gut – mit Auszeichnung“ (entspricht „summa cum laude“).
• Studium der Bioinformatik an der FU Berlin
  » BSc in Bioinformatics/Computational Biology
• Studium der Sprach-, Kultur- und Kommunikationswissenschaften (Nebenfach Recht) und European Studies in Mainz, Bristol und Oviedo
  » Dipl.-Übersetzer für Englisch und Spanisch (Mainz/Germersheim)
  » BA (Hons) in Modern Languages and European Studies (Bristol)

Veröffentlichungen

Wissenschaftlich

• „Objektive Praxis ganz ohne Brücken“
  Hans Albert und der Kritische Rationalismus, Peter Lang (2021)
• „Kritischer Rationalismus und sein Einfluss auf Medien und Politik“
  Handbuch Karl Popper, Springer Reference (2018)
• „Kritischer Rationalismus als Aufklärung für das 21. Jahrhundert.
  Poppers Philosophie verbessert und erweitert“.
  Dissertation, Johannes-Kepler-Universität Linz, 2017.
• „Falsificationism is not just ‘potential’ falsifiability, but requires ‘actual’ falsification: Social psychology, critical rationalism, and progress in science“
  Journal for the Theory of Social Behaviour 46 (4) (2016)
• „How to Think about Objective Morality“
  The Philosophers’ Magazine, 24 March 2015

Journalistisch

• Fakten? Welche Fakten?
  Fakten allein – ebenso wie Logik allein – kann niemanden von irgendetwas überzeugen. Ohne Erklärungen, wie Wissenschaft wirklich funktioniert, wie Argumente abgewogen wurden und was eine kritische Haltung bedeutet, ist Wissenschaftskommunikation auf verlorenem Posten.
  wissenschaftskommunikation.de, 24. August 2018
• Demokratie und Liberalität sind unzertrennbar
  Die Kritik der EU-Länder an der polnischen Justizreform ist richtig. Damit sie glaubhaft wird, müsste man allerdings auch vor der eigenen Türe kehren.
  der Freitag, 27. Juli 2017
• Zum Wohle aller
  Demokratie sollte der Freiheit aller dienen und allen eine Beteiligung an Entscheidungen möglich machen. Ein Plädoyer für eine Politik der Offenen Gesellschaft.
  Neues Deutschland, 1. Juli 2017
• Dein Freund, der Lehrer?
  Latenter Autoritarimus hindert Schüler tagtäglich daran, ernsthafte Fragen zu verfolgen, die sie interessieren.
  Neues Deutschland, 19. Oktober 2013
• Eine Krähe hackt der anderen kein Auge aus
  Die absurden Verteidiger der Annette Schavan beschädigen die gesamte Wissenschaft
  Neues Deutschland, 18. Januar 2013
• Religion ist Teil der Probleme unserer Zeit
  Hans Albert im Interview über Europa, Kritischen Rationalismus, Religion und Sozialismus.
  telepolis, 14. Oktober 2012
• PISA und andere Messfehler
  Warum man Qualität nicht messen kann, und warum PISA und andere Vergleiche Augenwischerei sind.
  Neues Deutschland, 12. Oktober 2012
• „Rechtsfest“ – Beschneidung und Dogmen
  Politiker, die vor jeder Lobby kuschen, braucht kein Mensch – solche, die aktiv Irrationalität fördern, noch viel weniger.
  Neues Deutschland, 4. Oktober 2012
• Motivierte Schüler, mündige Lerner
  Wie problemorientierter Unterricht dabei hilft, selbständige und umfassend gebildete Schüler hervorzubringen.
  Neues Deutschland, 24. August 2012
• Einflussreiche Feinde – Assange und Manning: Zwei Beispiele unerhörter Freiheitsrechtsverletzungen
  Auch im 21. Jahrhundert riskiert immer noch seine Freiheit, wer staatliche Lügen und Verbrechen aufdeckt.
  Neues Deutschland, 17. August 2012
• „Die neue Sprache des Antisemitismus ist die Sprache der Menschenrechte“
  Religiöser Verfolgungswahn macht Politik: Warum Beschneidungen in Deutschland keineswegs möglich sein müssen.
  telepolis, 17. Juli 2012
• Wissen ist Machtlosigkeit
  Wissen entsteht nur unter Zurückweisung jeglicher Autorität. Was unser Bildungssystem aus dieser Erkenntnis lernen muß.
  Neues Deutschland, 29. Juni 2012
• Die offene Gesellschaft
  Mehr als Multikulti und Gleichberechtigung: Kritisches Denken und Progressivität sind entscheidend, wenn eine „offene Gesellschaft“ nicht nur eine Platitüde sein soll.
  Neues Deutschland, 23./24. Juni 2012
• Anti-Rechter Zweck heiligt die Mittel
  Der BGH bestätigt, daß politische Diskriminierung in Alltagsgeschäften in Ordnung ist – aber müssen wir uns nicht mehr Toleranz zumuten können?
  telepolis, 22. März 2012
• Was ist ein guter Lehrer?
  Wir brauchen nicht in erster Linie Experten ihrer Fächer, sondern gute Erklärer, die ihre Schüler zu kompetenten Lernern machen.
  Neues Deutschland, 16. März 2012
• Fragen stellen statt Köpfe füllen
  Wie findet und fördert man das Potential von Schülern?
  Frankfurter Rundschau, 25. November 2011
• Noten sind der Feind von Bildung
  Bildung braucht Verantwortung – die auf die Schüler abzuschieben, ist eine pädagogische Bankrotterklärung.
  Neues Deutschland, 11. November 2011
• Warum Faust? Schule als Lernanstalt
  Wann lassen wir die Schule sich endlich auf das konzentrieren, was das Ziel von Bildung ist: Lernen?
  Neues Deutschland, 23. September 2011
• Intellektueller Selbstmord
  Guttenberg hat sich durch Verachtung wissenschaftlicher Standards nur disqualifiziert. Der Theologe Richard Schröder geht ein paar Schritte weiter und gewinnt den intellektuellen Darwin Award.
  telepolis, 8. März 2011
• Angst statt Sicherheit
  Wie man sich schleichend daran gewöhnt, seine Freiheit aufzugeben.
  telepolis, 11. Dezember 2010
• Das Ideal der Selbstaufklärung
  Die Unabhängigkeit der Medien ist weitgehend ein Mythos. Es fehlt vor allem eine ernstzunehmende Basis für Objektivität: mutige, kritische Vernunft.
  taz, 15. November 2010
• Von neuem Leben und Argumenten aus dem Mittelalter
  So herum wird ein Schuh daraus: Respekt vor dem Leben, weil wir es verstehen können; kein Respekt vor Meinungen, die kein Mensch verstehen kann.
  Technology Review, 11. Juni 2010
• Mehr Freiheit wagen!
  Was freiheitliche Politik wirklich bedeutet.
  taz, 29. März 2010
• Bildung des mündigen Bürgers
  Selbständigkeit, Flexibilität und Erfüllung sind die Ziele echter Bildung – aber warum lernt das niemand?
  Berliner Zeitung, 2. Oktober 2009
• Bischof Huber: Gott ist nicht real
  Der Berliner Bischof Wolfgang Huber erklärt, warum es in unserem Universum keinen Gott geben kann und Religion Privatsache ist.
  telepolis, 21. Mai 2009
• Sind 150 Jahre ohne Darwin nicht genug?
  Zum 200. Geburtstag von Charles Darwin: Was seine weltbewegende, aber im Kern einfache Theorie tatsächlich aussagt.
  Technology Review, 12. Februar 2009
• Yes, we can!
  Politik zwischen Verdrossenheit und Inspiration.
  NachDenkSeiten, 3. Juli 2008
• Traumberuf Hofberichterstatter
  Bürger ermündigen: Journalismus als öffentliche Aufgabe.
  telepolis, 26. Juni 2008
• „Angriff auf die öffentliche Ordnung“
  Rationalität ist gut für Demokratie – auch zu Ostern.
  telepolis, 23. März 2008
• „Weniger heiße Luft, mehr Effizienz“
  Interview mit Ernst Ulrich von Weizsäcker über Klimawandel und intelligente Politik.
  Technology Review, 12. Dezember 2007
• Zu kurz gedacht: Schäuble und seine Kritiker
  Sicherheitswahn vs. Verfassung: Auf welcher Seite steht die Presse?
  telepolis, 10. Dezember 2007
• Streit um Darwin
  Wissenschaftliches und rationales Denken brauchen mehr Unterstützung – doch nicht nur Kreationisten haben etwas dagegen.
  Technology Review, 10. August 2007
• Kidnapping an den elektronischen Wahlurnen?
  Wahlfälschung in den USA? Höchstwahrscheinlich.
  telepolis, 23. November 2004
• Regime Change
  Erst Saddam, dann die BBC.
  telepolis, 4. Februar 2004
• Die ARD auf Geisterjagd
  Keine Aufklärung, bitte – wir sind die ARD.
  telepolis, 19. November 2003